Laboratorio de lectura y narración social Pedagogía del libro hablado

Descripción

En esta obra, María Heguiz multiplica su trabajo hacia la comunidad e invita a preguntarnos: ¿qué libro tenemos dentro? ¿qué autor nos representa mejor? ¿qué poema expresa nuestros sentimientos? Un programa de capacitación que privilegia la idea de lectura y narración social.

Cada uno podrá sumarse a esta "Escuela de lectores narradores sociales" y hacer realidad este proyecto en aulas, bibliotecas, bares, hospitales, asilos de ancianos, parques y refugios. Una invitación para salir a la calle, llevar el mensaje de la lectura a todos los rincones y compartir con otros el libro que nos llegó al corazón. El resultado será el de movilizar, a través del lenguaje, una experiencia maravillosa: los textos pasan a estar en la voz de la gente, entonces los propios libros se vuelven voces.

Parte 1. Prólogo e introducción

Prólogo. Biografía de la voz
Narrándonos, leyéndonos
Leer la infancia
Despertando la voz
La voz, confrontación social
La voz escénica
La voz social
Lectura y narración social

Introducción. El libro hablado

Los libros en la voz de la gente
Leer despierta la voz
El simple gesto de la lectura
Hacia una cultura social
Mapa de recorrido
Introducción a las experiencias
Importancia de la nota de experiencia para el campo de trabajo

Parte 2. Lectura y narración social

Experiencias
1. Fundamentación y práctica
2. Leernos desde la interculturalidad
3. El silencio para leer y contar
4. La biblioteca personal
5. Lectura y narración social como vínculo
6. La expresividad del lector narrador social
7. Del silencio a la voz
8. Itinerario personal

Caminata por la lectura: Leer despierta la voz

El libro hablado por la comunidad
La voz social
Qué es la "Caminata por la lectura. Leer despierta la voz"
Qué es la “Caminata por la lectura. Leer despierta la voz” para los lectores de este libro

Bibliotecas narrantes. Bibliotecas hablantes

Capacitación para el trabajo de campo en lectura y narración social
Capacitación en campo en la comunidad escolar
Notas de experiencia de Élida Conde
Capacitación en campo en contextos de encierro con jóvenes
Contexto de encierro. Santa Rosa, La Pampa
Contexto de encierro. Pablo Nogués, Buenos Aires
Capacitación en campo en contextos de encierro con adultos
Experiencia en hospital con niños